開課目的與核心教學目標之關聯
1. 創新創業過程基於專業知識發揮與應用,需要探索過程與經驗累積,形成附著於自身歷程的感受與體驗,透過專業的課程講座,讓學生了解實務上的應用。
2. 本計畫相當鼓勵學生的學習軌跡中有一定比重的自主學習,包括參加工作坊、體驗營、競賽、展覽、發表、專業實習等。
2. 本計畫相當鼓勵學生的學習軌跡中有一定比重的自主學習,包括參加工作坊、體驗營、競賽、展覽、發表、專業實習等。
創新創業實踐(限五創學程學生申請) 2 學分
專業競賽類
自主學習活動摘要
學習活動可包括如下形式之一:
1. 學生參加全國性創新創業比賽,並取得 6 小時相關培訓者。學生附上完賽證明書(或參賽證明)、實作成果與報告、6 小時培訓證明以及心得。
2. 學生參加「大專院校創業實戰模擬學習平台」,取得非零關注與注資者。
學分認證要件
1. 學生參加全國性創新創業比賽,並取得 6 小時相關培訓者。學生附上完賽證明書(或參賽證明)、實作成果與報告、6 小時培訓證明以及心得,由學程主持人認定即可取得學分。
2. 由老師帶領學生參加「大專院校創業實戰模擬學習平台」,取得非零關注與注資者,由學程召集人認定即可取得 2 學分。
申請資格
學士班學生 (限修讀五創學程、五創微學程學生)
認證機制
每學期期初提出學分認證之要件證明,由學程召集人所指派之審查小組認定或學程召集人審查,審查通過後,可得自主學習 2 學分。