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五創微學程

  • 為鼓勵學生參加創新創業學程,故採用「多層次嵌入式」的創新創業學程模組,讓學生的創新創業與其專業學習鏈結。學程目標以活用創意、激發創新、迎向創業、實踐創價、無限創生的五創教育精神,引導學生整合跨領域知識,以孕育符合產業發展所需之人才,並提昇學生職場發展之競爭力。

五創學分學程

  • 為鼓勵學生參加創新創業學程,故採用「多層次嵌入式」的創新創業學程模組,讓學生的創新創業與其專業學習鏈結。學程目標以活用創意、激發創新、迎向創業、實踐創價、無限創生的五創教育精神,引導學生整合跨領域知識,以孕育符合產業發展所需之人才,並提昇學生職場發展之競爭力。

金融大數據微學程

  • 主要在於培養具備數據分析、財務金融與資訊技術之專業人才。透過本微學程之設立,使學生除了具有金融實務與資料分析能力外,更能建立金融科技能力,不管是金融、產業、行銷等都能搭配人工智慧與統計分析決策的技巧來進行大數據分析,以培養出具有資訊能力人文素養的跨域學生。

教育大數據微學程

  • 主要在培育教育大數據資料分析人才,據以分析教育數據與學生學習歷程,有效掌握學生學習成效與能力評量,用以發展創新教學、個人適性化學習、培養公民素養、跨領域職場能力,培育教育大數據新世代人才。透過本學程,加強學生對於教育大數據相關的專業知識與技術,培育具備跨領域與大數據研究能力的人才,有效運用大數據科技,整合數位學習系統實務,提升組織效能,並強化管理與分析之專業,提昇其競爭優勢。

新莊好學跨領域微學程

  • 為鼓勵「積極參與社會實踐,提升教師多元創新教學,激發學生參與社會公共議題,增進社會創新實踐能量,培育多元創新及社會實踐之人才,落實大學社會責任」。學程目標以「在地實踐、活用創新創意、培育社區人才、積極參與地方議題」的教育精神,引導學生整合跨領域知識,以孕育符合「在地人文藝術文化」發展所需之人才,並提昇學生職場發展之競爭力。

新莊好學跨領域學分學程

  • 為鼓勵「積極參與社會實踐,提升教師多元創新教學,激發學生參與社會公共議題,增進社會創新實踐能量,培育多元創新及社會實踐之人才,落實大學社會責任」。學程目標以「在地實踐、活用創新創意、培育社區人才、積極參與地方議題」的教育精神,引導學生整合跨領域知識,以孕育符合「在地人文藝術文化」發展所需之人才,並提昇學生職場發展之競爭力。

永續產品與服務創新微學程

  • 本微學程宗旨為鼓勵創新創業的校園文化,並完善創新創業教育課程訓練,結合當前永續發展趨勢,加強培育大學生創新創業的能力,開創校園創新創業環境氛圍。

永續思維與創新設計微學程

  • 面對快速變動的社會及產業需求中,期望藉由設計思考建立學生「以人為本」思維,發掘當代重要的永續議題與需要,並透過資訊視覺化、永續產品與服務設計實踐,培育具有綠色設計思維、資料蒐集分析、邏輯敘述與能力,成為兼具跨域溝通與永續創新實踐的未來人才。

人工智慧探索應用學分學程

  • 生成式人工智慧技術的飛速發展正改變許多行業和職位。透過跨校人工智慧學程,統整教學資源,提供人工智慧相關課程,媒合領域專家輔佐,並統合助教資源、課程指導服務。期本學分學程提供學生跨校學習的機會,並加強人工智慧人才培育,滿足就業市場對於人工智慧技術人才之的需要。

人工智慧工業應用學分學程

  • 生成式人工智慧技術的飛速發展正改變許多行業和職位。透過跨校人工智慧學程,統整教學資源,提供人工智慧相關課程,媒合領域專家輔佐,並統合助教資源、課程指導服務。期本學分學程提供學生跨校學習的機會,並加強人工智慧人才培育,滿足就業市場對於人工智慧技術人才之的需要。

人工智慧自然語言技術學分學程

  • 生成式人工智慧技術的飛速發展正改變許多行業和職位。透過跨校人工智慧學程,統整教學資源,提供人工智慧相關課程,媒合領域專家輔佐,並統合助教資源、課程指導服務。期本學分學程提供學生跨校學習的機會,並加強人工智慧人才培育,滿足就業市場對於人工智慧技術人才之的需要。

人工智慧視覺技術學分學程

  • 生成式人工智慧技術的飛速發展正改變許多行業和職位。透過跨校人工智慧學程,統整教學資源,提供人工智慧相關課程,媒合領域專家輔佐,並統合助教資源、課程指導服務。期本學分學程提供學生跨校學習的機會,並加強人工智慧人才培育,滿足就業市場對於人工智慧技術人才之的需要。

人工智慧資訊安全技術學分學程

  • 生成式人工智慧技術的飛速發展正改變許多行業和職位。透過跨校人工智慧學程,統整教學資源,提供人工智慧相關課程,媒合領域專家輔佐,並統合助教資源、課程指導服務。期本學分學程提供學生跨校學習的機會,並加強人工智慧人才培育,滿足就業市場對於人工智慧技術人才之的需要。
創新創業

學生將具備全方位創業能力之專業。課程涵蓋五大創新核心觀念與方法:創意、創新、創價、創業與創生。
培育學生如何以創意和創新的思維來發展具有市場價值的方法,運用商業技巧提高創業成功的機率。

永續實踐

學生將成為在全球環境與社會責任議題上具有前瞻性思維和實踐能力的專業人才。學習如何評估和減少環境影響,設計並推動可持續的商業模式,並應用創新技術解決當前的環境挑戰。透過理論與實踐的結合,成為引領社會朝向永續發展的重要力量。

數位人文

學生將具備廣泛視野和多元技能應用的專業知識。打破學科界限,結合人文科學與科技、社會、藝術、地區再造等領域,培養學生跨領域思考與解決問題的能力,將學習如何應用多元視角來分析社會現象、創新思維來應對挑戰。

創新科技

學生將學習應用最新的科技工具,如AI人工智慧、大數據、物聯網,來解決現實世界中的複雜問題。同時培養創新思維、設計思維等,塑造出具備技術專長,還能引領未來科技趨勢的全方位人才。

樂齡健康

學生將具備輔助醫學相關知識及銀髮族照護與健康服務的專業。
學習評估和管理老年人的健康需求,設計符合老年人需求的服務項目,並掌握照護技術、心理支持、以及健康促進等專業知識,藉由課程培育在老年照護領域中發揮影響力。

TAICA

整合全國大專校院的人工智慧教育資源,提供學生跨校學習的機會,透過AI課程及人工智慧學分學程提供不同領域學生的學習需求,培育AI人才來滿足就業市場對於人工智慧技術人才之的需要。